เรียนวันที่ 22 สิงหาคม 2558 E- Teacher

คุณลักษณะของครูในยุคศตวรรษที่ 21

E- Teacher  ประกอบด้วย
1. Experience  มีประสบการณ์การเรียนรู้แบบใหม่ ใช้เครื่องมือต่างๆ เช่น Intermet e-mail CD  เป็นต้น
2. Extended    มีทักษะการค้นหาความรู้ได้ตลอดเวลาเพราะเทคโนโลยีอินเตอร์เน็ต สามารถใช้ได้ตลอด 24 ชั่วโมง ที่ไหนก็ได้ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ในการหาความรู้ด้วยเทคโนโลยี
3. Expanded   การขยายผลสู่ความรู้นั้นสู่นักเรียน ประชาชนทั่วไปและชุมชนสามารถถ่ายทอดความรู้ลง CD VDO โทรทัศน์ หรือบน web เพื่อให้เกิดการเพิ่มความรู้ที่เป็นประโยชน์ของบุคลากรโดยรวม
4. Exploration   สามารถเลือกเนื้อหาที่ทันสมัยเอกสารอ้างอิงค้นคว้าทั้งสารและบันเทิง เพื่อให้เกิดความคิดสร้างสรรค์เพื่อนำมาออกแบบการเรียนการสอน
5. Evaluation เป็นนักประเมินที่ดี สามารถใช้เทคโนโลยีในการประเมินผล
6. End-User   เป็นผู้ใช้ปลายทางที่ดี เช่น สามารถ Browers ไป website ที่มีคุณค่าบนอินเตอร์เน็ตและเป็นผู้ใช้เทคโนโลยีได้
7. Enabler      สามารถใช้เทคโนโลยีสร้างบทเรียนและเนื้อหาเพิ่มเติมมาใช้ประกอบการเรียนการสอน สามารถใช้ software และ hardware มาสร้างบทเรียนอย่างน้อยที่สุด สามารถสร้างการนำเสนอเนื้อหาด้วย power point 

เป็นการจูงใจให้นักเรียนสนใจใน การเรียนมากขึ้นหรือการใช้ Authoring เป็นต้น
8. Engagement   ครูที่ร่วมมือกัน แลกเปลี่ยนความเห็นหาแนวร่วม เพื่อให้เกิดชุมชน เช่น การพูดคุยกันบนเว็บ ทำให้มีความคิดใหม่ๆ มีข้อเสนอแนะ เกิดชุมชนครูบนเว็บ
9. Efficient and Effective  ครูที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลคือ ใช้เทคโนโลยีได้อย่างคล่องแคล่วเป็นผู้ผลิตผู้กระจายและใช้ความรู้

อ้างอิง  GotoKnow โดย AOB

สรุป ใน E ทั้ง 9 ตัวนี้ ดิฉันคิดว่า ดิฉันขาด Enabler   การใช้เทคโนโลยีสร้างบทเรียนและเนื้อหาเพิ่มเติมมาใช้ประกอบการเรียนการสอนหรือการนำเสนอเนื้อหาด้วย power point เพราะทางโรงเรียนไม่มีอุปกรณ์เทคโนโลยีไม่เพียงพอ ทุกระดับชั้นเรียนผ่านทางไกลโดยทางโรงเรียนไกลกังวล ดิฉันจึงไม่ค่อยมีโอกาสที่จะได้นำเสนอการสอนที่ทันสมัย 

แนวทางการพัฒนา  ดิฉันคิดว่าถึงทางโรงเรียนจะไม่มีอุปกรณ์เทคโนโลยีเพียงพอ ดิฉันก็จะไม่คิดที่จะหยุดพัฒนาถ้ามีโอกาสซักวันดิฉันก็จะสอนแบบไม่ไร้เทคโนโลยีแน่นอน

การสื่อสารกับการเรียนการสอน

การสื่อสารกับการเรียนการสอน

หลังจากที่ได้เจอภาพ ปิรามิดแห่งความสำเร็จแล้ว จึงขอสรุป ย่อๆ ปริรามิดแห่งการเรียนรู้ ดังนี้ นะค

1.             การเรียนในห้องเรียน (Lecture) นั่งฟังบรรยาย จะจำได้น้อยกว่า 10%

2.             การอ่านด้วยตัวเอง (Reading) จะจำได้เพิ่มขึ้นเป็น 10%

3.             การฟังและได้เห็น (Audiovisual) เช่น การดูโทรทัศน์ ฟังวิทยุ จำได้ 20%

4.             การได้เห็นตัวอย่าง (Demonstration) จะช่วยให้จำได้ 30%

5.             การได้แลกเปลี่ยนพูดคุยกัน (Discussion) เช่น การพูดคุยแลกเปลี่ยนความรู้กันในกลุ่ม จะช่วยให้จำได้       ถึง 50%

6.             การได้ทดลองปฏิบัติเอง (Practice doing) จะจำได้ถึง 75%

7.             การได้สอนผู้อื่น (Teaching) เช่น การติว หรือการสอน จะช่วยให้จำได้ถึง 90%

ที่ผมสังเกตภาพปิรมิดแห่งการเรียนรู้ ที่ได้ก็คือ การที่นักเรียนได้การติวให้กับเพื่อนร่วมชั้น จะทำให้เด็กจำได้ถึง 90 % รองลงมาก็คือ การทดลองปฏิบัติเอง จะจำได้ถึง 75% และ การพูดคุยแลกเปลี่ยนความรู้กันในกลุ่ม จะช่วยให้จำได้ถึง 50%

 สรุป  ดังนั้นครูในอนาคตแห่งศตวรรษที่ 21 จึงต้องเรียนรู้เทคโนโลยีเพิ่มขึ้น ปรับเปลี่ยน การเรียนการสอนแบบเดิมครูต้องใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมที่ทันสมัยมาใช้เพื่อให้นักเรียนฝึกปฏิบัติกิจกรรมเอง โดยที่ครูคอยเป็นที่ปรึกษาของนักเรียนแทนนะครับ

ที่มา: http://www.kruchiangrai.net/

ความหมายของคำว่า TEACHERS

คำว่า  TEACHERS

T = Teaching   

       หมายถึง ครูทำหน้าที่สอนและถ่ายทอดความรู้

E = Ethic         

       หมายถึง ครูเป็นผู้มีคุณธรรม มีเมตตาธรรมประจำใจ

A = Academic 

       หมายถึง ครูที่เป็นนักวิชาการที่มีความรอบรู้และใฝ่หาความรู้อยู่เป็นนิจ

C = Cultural Heritage   

       หมายถึง ครูเป็นผู้รู้คุณค่าของขนบธรรมเนียมประเพณี และวัฒนธรรมอันดีของท้องถิ่นและของชาติ   และทำหน้าที่ถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรมดังกล่าวไปสู่คนรุ่นหลัง

H = Human Relationship   

       หมายถึง ครูเป็นผู้มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี และเป็นผู้มีสุขภาพที่ดี

E = Evaluation   

       หมายถึง ครูคือผู้รู้และเข้าใจเรื่องการวัดและประเมินผลเป็นอย่างดี เพราะการวัดและประเมินผลนั้น ครูต้องใช้อยู่ตลอดเวลาในกระบวนการเรียนการสอน

R = Research

       หมายถึง ครูคือผู้ค้นคว้าวิจัยเพื่อหาความรู้ใหม่ๆ และสามารถนำผลวิจัยที่ผู้อื่นทำไว้แล้วไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน

S = Service 

       หมายถึง ครูคือผู้ให้บริการด้านอื่นนอกเหนือจากการสอน เช่น บริการแนะแนว บริการด้านสวัสดิการในโรงเรียน รวมถึงการบริการทางวิชาการแก่ชุมชนอีกด้วย

ที่มาบทความ : หนังสือสารัตถะจิตวิทยาการศึกษา รศ.ดร.ประสาท อิศรปรีดา